La tristeza infantil

 

Conviene distinguir la diferencia entre tristeza y pena. Están vinculadas, pero son dos fenómenos que se dan con independencia.

La pena

Surge como reacción ante un hecho doloroso, que normalmente implica una pérdida, por ejemplo, la muerte de una mascota, de un ser querido, la pelea con un buen amigo, el fracaso escolar...; surge en un momento crítico, pero desaparece.

La tristeza

Constituye un estado permanente que impregna todas las actividades del pequeño. Esa continuidad hace de ella un sentimiento, es decir, un estado constante.

El niño triste es un ser patológico, que necesita ayuda exterior. La pena crónica y sin posibilidades de comunicarla, llega a transformarse en tristeza.

La falta de afecto, las agresiones físicas, la carencia de comunicación y de cuidados, el abandono, la soledad prolongada, etc., desembocan en la tristeza.

Soluciónala

La tristeza precisa la ayuda de un especialista. Resulta imprescindible modificar la dinámica familiar, fomentar la comunicación abierta y la expresión del cariño. El pequeño que crece en un clima frío y tenso nunca consigue la madurez imprescindible para lograr el equilibrio psicológico.

 

 

El papel de los abuelos

 

Las actitudes extremas que pueden adoptar los abuelos son la autoridad, por un lado, o el desinterés total, por otro. Una situación intermedia propicia la buena relación entre abuelos y nietos.

Una compañía importante

El abuelo o la abuela suponen para el niño una amistad importante. Por lo general, éstos disponen de más tiempo para él que los padres, y el contacto resulta relajado y sereno. Además, la relación, casi siempre esporádica, provoca una mayor entrega al pequeño por parte de los abuelos, y las tensiones se reducen, Por otro lado el juego activo con los pequeños desaparece, y se suple por el trato verbal y afectivo: paseos, diálogos, relatos... Con ello el niño desarrolla capacidades intelectuales y sociales de un modo diferente a como se produce con los padres. Los abuelos le ponen en contacto con una realidad más lejana: el pasado.  Ello le obliga a retroceder mentalmente hacia atrás e imaginar un mundo diferente al suyo. Poco a poco sale de su egocentrismo y adquiere una amplitud y una flexibilidad psíquica e intelectual imprescindible para el aprendizaje.

El caso de la abuela

La abuela suele adoptar una actitud maternal de tres tipos:

• Una continuación de su propia maternidad. El peligro radica en que desee que sus nietos realicen lo que no hicieron sus hijos.

• El entremetimiento exagerado en la educación del nieto.

• La abuela típica, que asume su vejez y su función de abuela. Resulta benevolente y cariñosa; sabe querer a sus nietos. Con frecuencia los mima demasiado, lo que representa un riesgo para los esfuerzos educativos de la madre

 

Cómo proteger a los niños de internet

 

Con motivo del Día Internacional del Niño, la empresa S2 Grupo elaboró una serie de normas para que los padres puedan evitar situaciones de riesgo como el "sexting" o el ciberacoso.

• Conocer la tecnología. Es importante que los padres tengan el mismo nivel que sus hijos.

• Prohibirles que envíen fotos íntimas a través del "WhatsApp" del móvil. Pueden divulgarse a través de la Red y utilizarse para someterlos a una situación de ciberacoso.

• No permitirles que acepten a desconocidos en las redes sociales.

• No dejarles que utilicen redes wifi públicas gratuitas, ya que no suelen disponer de las condiciones necesarias de seguridad.

• Procurar que utilicen contraseñas en todos los dispositivos y que las cambien con frecuencia.

• Aconsejarles que configuren de forma correcta la privacidad de sus cuentas en redes sociales.

• Pedirles que actualicen  menudo el navegador, el sistema operativo y el antivirus del ordenador.

 

Chupete, sólo hasta los 3 años

 

Es su mejor compañero en sus primeros años de vida. Les consuela cuando están tristes, les calma cuando están nerviosos y, por si fuera poco, les ayuda a conciliar el sueño. Debemos tener en cuenta que, para los niños, el reflejo de succión no sólo es nutritivo, también tiene una función psicológica. El chupete satisface una necesidad que existe desde que estaban en el vientre de su madre. No hay ningún inconveniente en usarlo, siempre y cuando se tomen unas precauciones.

• Para evitar infecciones, es necesario mantener una buena higiene. Durante los primeros meses, se debe esterilizar una vez al día, hirviéndolo en agua durante 20 minutos. Si se cae al suelo, tiene que colocarse bajo el agua del grifo durante unos minutos. Nunca hay que limpiarlo con la saliva de los padres, ya que contiene numerosos gérmenes.

• La mayoría de pediatras aconsejan retirarlo a los 3 años, ya que, a esta edad,existe el riesgo de que el chupete deforme los dientes, sobre todo si se usa continuamente.

• Para conseguir que abandone este hábito, debe hacerse de forma gradual, retirándoselo, por ejemplo, en el momento en el que esté entretenido.

 

Adolescentes: qué hacer si no quieren ir de vacaciones con nosotros

 

Son demasiado jóvenes para quedarse solos en casa o viajar por su cuenta, por lo que no tienen otra alternativa que acompañar a sus padres. Para que esta situación no se convierta en un problema, sigue los siguientes consejos:

• Hazle comprender que el tiempo que pase con vosotros es tan sólo una parte de sus largas vacaciones. No pasa nada por dedicarle unos días a la familia.

• Ten en cuenta su opinión y sus gustos a la hora de organizar las vacaciones. Si se siente parte implicada, hay más posibilidades de que sean un éxito. Procura que, entre las actividades  que tienes previsto realizar, hayan unas cuantas especialmente pensadas para que pueda pasárselo bien.

• Una buena idea es invitar a algún amigo a pasar unos días con vosotros para que se sienta más acompañado. Otra posibilidad es organizar las vacaciones junto a familias que tengan hijos de su misma edad.

 

Claves del fracaso escolar

 

Los motivos de que tu hijo fracase en sus estudios son múltiples, y el que sea más o menos inteligente no es lo determinante.

Hay muchos motivos por los que un niño puede tener un fracaso escolar, y lo que ya ha quedado suficientemente probado es que poco o nada tiene esto que ver con su nivel de inteligencia. Los factores que llevan a un niño o adolescente al fracaso escolar son muy numerosos, y abarcan desde la falta de motivación de los más jóvenes en la escuela, hasta las circunstancias familiares o las presiones de la sociedad, "Cada alumno vive y encaja su fracaso", afirma Bernabé Tierno, psicólogo y pedagogo, "de acuerdo con su forma de ser, pero sobre todo según la educación recibida en casa y en la escuela". Está comprobado, por ejemplo, que si el niño ha vivido en casa un buen ambiente cultural o si sus padres están interesados en su educación, es más propenso a tener un éxito en el colegio que un fracaso.

Causas ajenas al niño

"La formación del profesorado y los programas educativos", comenta Bernabé Tierno, "son sumamente importantes. El tipo de relación que el maestro mantenga con sus alumnos determinará el clima de la clase y su conducta tendrá una influencia innegable en cada alumno.

Por otra parte, hay que tener en cuenta que los actuales programas de enseñanzas, en muchas ocasiones, no se corresponden con las necesidades de los alumnos". Tierno añade que el sistema de enseñanza es demasiado rígido, y a unos niños les sirve, pero a otros no.

 "Hay otro punto importante a tener en cuenta, y es que el profesor da clase habitualmente para el típico alumno medio, cuando éste no existe realmente, porque entre chicos de igual edad hay diferencias de aptitudes muy notables". De este modo, el posible fracaso escolar de tu hijo, en un alto porcentaje de los casos, no tendrá mucho que ver con su capacidad de aprendizaje, sino con el entorno que le rodee.

 

 

 

Juguetes educativos, la mejor elección

 

Suelen ser los menos vistosos, pero, a la larga, son con los que más juegan y, no sólo eso, también con los que más aprenden, ya que son un tipo de juguetes que les ayudan a desarrollar sus capacidades (inteligencia, creatividad, habilidad manual, etc.). A la hora de escribir la carta a los Reyes, tenlos en cuenta.

• Creativos. Fomentan su imaginación y creatividad. Abarcan una gran variedad de juguetes, desde los lápices y las acuarelas hasta los puzles, los instrumentos musicales, etc.

• Técnicos. Ejercitan sus destrezas manuales e intelectuales. Los más populares son los juegos de construcción, los de memoria, los de cálculo, "kits" para realizar experimentos científicos, etc.

• Socializadores. Favorecen su inteligencia social y les enseñan a relacionarse mejor con los demás. Los más conocidos son los juegos de mesa.

• Simbólicos. Les ayudan a madurar y crecer emocionalmente. Se trata delas muñecas, los disfraces, las cocinitas,los talleres de coches, etc.