La importancia de decir "no"

 

A partir del primer año de vida, el niño ya está capacitado para comprender que hay cosas que no puede hacer. Aprender a tolerar la frustración y no esperar una satisfacción inmediata a sus deseos le ayudarán a convertirse en un niño con confianza en sí mismo.

• No se trata de negarle todo, sino de hacer que se acostumbre poco a poco a oírte decir "no".

• Ten en cuenta que, una vez establecida la prohibición, no puedes echarte atrás. Lo más probable es que proteste, pero debes mantenerte en tu posición. Si cedes, habrás perdido terreno.

• A la hora de decir "no", debes tomar una actitud cariñosa pero firme. Mantén la calma y no des demasiadas explicaciones. El niño debe saber que cuando se dice "no" es que "no".

• No atiendas inmediatamente a sus solicitudes. De esta manera, aprenderá a esperar.

Niños difíciles, cómo tratarlos

 

Niños que no obedecen, que son incapaces de cumplir las normas, que pueden llegar, incluso a gritar a sus padres... Se les suele llamar difíciles, pero, ¿qué hay detrás de esta conducta?

• Por regla general, los niños que actúan de esta manera es porque no tienen claro que hay unas normas que deben respetar. Los encargados de hacérselo entender son, evidentemente, sus padres.

• En muchas ocasiones, los niños no cumplen estas normas porque éstas, a la hora de la verdad, no existen. Lo primero que hay que hacer en una casa es establecer un horario y unas cuantas normas básicas que deben cumplirse a rajatabla. De esta manera, los niños sabrán el tiempo que pueden dedicar a ver la tele, hacer los deberes, etc., y las horas en las que toca ducharse, ir a dormir, etc.

• Si las normas no se cumplen, habrá que castigarlos. Reflexionar unos minutos en un rincón especialmente habilitado para ello es un buen sistema. Hay que evitar los gritos, las descalificaciones personales y, por supuesto, el castigo físico.

Niños que se aburren en casa

 

Tanto los niños muy activos como los más tranquilos pronuncian, en algún momento del día, la temida frase: "mami, me aburro". ¿Qué hacer en estos casos?

• Debes enseñarle a tu hijo que el aburrimiento no es perjudicial, sino todo lo contrario. No tener nada que hacer estimula la imaginación.

• En estos casos, puede resultar útil explicarle lo que tú hacías a su edad cuando te aburrías. Enséñale a dibujar, jugar con recortables, hacer pequeñas manualidades, etc. De esta manera, cuando vuelva a aburrirse, podrá entretenerse él solo sin tener que recurrir a la televisión o a los videojuegos.

• En ocasiones, los niños se aburren porque tienen demasiados juguetes a su disposición. Una buena idea es dejarle que juegue únicamente con unos cuantos y guardarles el resto. Al cabo de un tiempo, guarda los antiguos y sácale otros nuevos.

• Procura que tanto sus juguetes como su material de dibujo estén ordenados y bien organizados. De esta manera, le resultará más fácil recurrir a ellos cuando los necesite.

Falta de atención

Muchos padres y madres tienden a confundir el concepto de niño nervioso con un problema más serio y difícil: el problema de atención. El déficit de atención es un síntoma que afecta básicamente al control de la voluntad del individuo y que hace que la atención sea muy débil, inestable y pasajera. Se considera que un niño posee un riesgo elevado de padecer un trastorno de la atención si, siendo menor de 7 años de edad, durante más de seis meses ha presentado o presenta algunos de los siguientes síntomas:

• Dificultad para centrar la atención en las tareas escolares y comete muchos errores por descuido.

• Dificultad para mantener la atención en un juego o en una tarea que se prolongue en el tiempo.

• Se comporta como si tuviera dificultad para oír los mensajes.

• Le cuesta seguir las instrucciones y no acaba lo que empieza.

• Se distrae fácilmente ante cualquier estímulo, aunque sea de intensidad mínima.

• Se olvida de las actividades cotidianas.

• Tiene dificultad para organizar cualquier tipo de actividad.

Lo más conveniente es acudir a un profesional para que haga un diagnóstico con el fin de evitar que el niño sufra y que esto interfiera en su adaptación a la escuela y a la vida familiar.

 

Niños sensibles

 

Hay niños que dan muestras de una especial sensibilidad en su carácter. Un reproche de los padres le arranca una lágrima, las peleas de sus hermanos le asustan y una película puede dejarle en vela toda la noche. Son niños con unas características específicas y que ven la vida con ojos diferentes a los de la gran mayoría. ¿Cómo hay que tratarlos?

• No hay que confundir sensibilidad con inferioridad. Por ello, no hay que sobreprotegerlos ni intentar endurecerlos.

• Los niños sensibles, dentro del grupo, se distinguen de los demás por su necesidad de agradar para no ser dañados.

• Se debe respetar y comprender su forma de ser y de sentir, sin pedir ni exigirle otro tipo de comportamiento. Por lo general, los niños sensibles suelen ser introvertidos.

• Es importante conocer su personalidad y su manera de entender el mundo para poder comunicarnos con él. Suelen ser niños inquietos, curiosos, imaginativos y con una gran capacidad de observación.

• La sensibilidad es una potencialidad beneficiosa que los padres deben saber transformar para que bien encauzada, enriquezca la vida del niño. Y si la sensibilidad se le reprime, pueden convertirse en niños agresivos.

Cuando solo quiere ropa de marca

 

Vivimos inmersos en la sociedad del consumo y los mensajes que reciben nuestros hijos suelen ser contradictorios. Por un lado, la situación económica actual exige moderación pero, por otro, se les invita, desde la publicidad, a comprar lo más caro. ¿Qué hacer en estos casos?

• Predicar con el ejemplo. Los padres son los primeros que deben racionalizar la economía doméstica y demostrar a sus hijos que se puede ser feliz sin este tipo de artículos.

• Enseñarles a ser diferentes. En la adolescencia, la necesidad de pertenencia a un grupo es muy fuerte. Es lógico, por lo tanto, que determinadas marcas de ropa se conviertan en el distintivo de su propio clan. Hay que inculcarles, sin embargo, que no es nada malo ir a contracorriente. Si apelamos a la independencia u a la libertad, es posible que les convenzamos.

• Hacerles entender el valor del dinero. Muchos adolescentes no comprenden que el precio de este tipo de ropa es excesivamente elevado. Establecer comparaciones con otro tipo de artículos de menor precio les ayudará a entender que se trata de una cifra desproporcionada.

El juego: una actividad básica para estimular su desarrollo

 

Desde que nacemos, experimentamos con nuestro cuerpo, exploramos y descubrimos el mundo que nos rodea de forma espontánea. A partir de ahí, los padres invierten tiempo y dedicación en jugar con sus hijos, algo que aporta numerosos beneficios al pequeño.

• Capacidad creativa: El juego es una actividad espontánea y libre que permite al menor desarrollar su imaginación y, a través de ésta, crea su propio mundo, en el que se siente a gusto.

• Relajación: Esta actividad lúdica permite al menor canalizar su agresividad.

• Socialización. El juego es evolutivo: empieza por el dominio del propio cuerpo y luego se desarrolla en grupo, con otros niños y niñas, favoreciendo así las futuras habilidades sociales del pequeño.

• Diversión. Esta actividad es muy placentera, al ser voluntaria, y también es una divertida manera de hacer ejercicio físico.